时代新人,我们为自己代言(七)--有使命感典型人物事迹材料

作为“2017/18内地优秀教师赴澳门交流计划”的一员，我肩负着重任及不安于2017年9月26日来到了这个亲切而又陌生的城市，开始了为期一年的驻校工作。“重任”来自于此行的目的，尽其所能的为澳门的幼教事业添上一份绵薄之力。“不安”来自于自身。只身一人离家千里，会不会思乡？会不会很快融入到一个新的环境及集体当中？身担重任，我力争做“有心人”。

要想适应一座城，首先要让胃接受。澳门享有世界美食之都的称号。但作为一个地地道道的山西晋南人，对于面食的偏爱让我很难适应当地的美食。加之陌生的环境、陌生的人，我的体重直线下降。其次就是要过语言关。澳门的教学用语基本上是粤语。澳门教育暨青年局虽然为我们开设了粤语课程，利用下班及周六修满40课时，但我们仍需不断练习。

来澳工作的重点是与所驻学校一起制定学期计划、培养教研组长、参与教研活动、教师培训、举办个人作坊及团队驻校等。澳门的教育体制有两大特点：一是办学主体多元化，私立学校居多；二是学制多样化，中文学制、葡文学制、英文学制并存。正是由于这种特殊性造就了与内地不大相同的教育模式。幼儿教育明显的问题在于小学化倾向严重（小班就要学握笔写字），“评核”只关注孩子对知识的掌握度而缺少了能力的提升。户外活动场地受限，体育课显得尤为珍贵。所以这个学期的重点是对幼儿园体育活动游戏化的研究及实施方案，将“小空间”体育活动搬进课堂。教师对于体育活动如何有效开展、如何让活动趋于游戏化、好玩、目标的设定、环节的设计等问题，在理论培训中帮助老师们梳理。课前，请老师们说明自己的设计思路。课中，记录活动中的亮点及改进的方案。课后，仔细聆听教师的自评，提出建设性意见。全园讲座一次、参与教研十余次、听课评课三十余节。从老师们一开始被听课到现在主动积极的寻求帮助，内心是欣喜的、温暖的。期间，我看到了澳门教师对工作的热爱、踏实、肯干、勇于探索的精神，值得我个人学习，也鼓舞着我在工作之余不断充实自我，共同进步。

12月2日我和杭州的谢老师一起开展了《大开脑洞系列—会玩的孩子最聪明》全澳体育工作坊，有近300名教师参与。工作坊透过“运动着的童年、和孩子一起运动、会玩的孩子最聪明”三个板块，以体验式研修和现场教学示范的形式让澳门教师了解运动对儿童成长的重要性，对体育活动中的重点难点进行答疑解惑，进一步提升澳门教师健康与体育领域的教学能力。

12月10日“第34届公益金百万行”如期举行，作为教育暨青年局的一员我有幸参与。浩浩荡荡的行走队伍中包含着各行各业的代表。走在公益的路上，我们把生命注册在明亮的阳光里，密码唯一，那就是“以爱存放，以爱支取”。

十月初我们接到澳门教育暨青年局教育资源中心的任务，代表内师团队编排一个节目，并于12月16日圣诞联欢晚宴上演出。节目要体现积极、向上、团队精神、凝聚力、内地特区一家亲等核心思想……制定方案、挑选曲目、音乐剪辑、编排练习、彩排定稿、无数次的否定重组，当正式演出时台下响起雷鸣般的掌声及欢呼声、教育暨青年局领导及同事们给予的肯定及赞扬时，我的内心又一次温暖。

   时间悄无声息地来到了2018，来澳已有三个多月。这期间，有挑战、有欣喜、有感动、有泪水。，踏踏实实干好工作。”无论何时何地，我都会牢记自己是一名党员，我会忘情地告诉身边的每一个人“我是育英人”！