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“80后”年轻妈妈黄艳菲女士看到正读小学的女儿的班级家长微信交流群后,震惊了:“不只一个土生土长的湛江家长说自家孩子不会说湛江话了。作为这一代的家长,作为土生土长的湛江人,是不是要好好地反省一下呢?毕竟,方言也是传统文化的重要组成啊!”
就此,记者展开走访发现,的确存在这种现象。我们的方言正变得越来越“弱势”。
现状
方言在孩子生活中弱化
部分家长不重视家乡话
“是的,我两个女儿是在湛江出生长大,但也不会说湛江话。”李女士不好意思地说。
廉江人林先生也坦言:“我也觉得很严重,我母语是客家话,但我家两个小孩都不会讲了,和奶奶沟通不方便。方言弱势,这种现象的确不容忽视。”
土生土长广东人桦姐早关注到这个问题。她说:“我儿子虽然会说湛江话、广州话,但是语音语调比较别扭,像是外地人来湛江后学的粤语。老实说,我们一家三口连吃饭都讲普通话,孩子接触粤语机会少自然就不会说。后来,我们发现这个问题后,特意多让孩子看粤语电视节目。还好,他还是较认同广州话和湛江话,所以才慢慢会说。
探因
外部语言环境削弱
传承文化意识缺乏
在湛江,粤语、雷州话、客家话等多种方言共存。这原本也代表着多种文化在湛江并存发展。然而,在记者连日来的采访中,不少原本母语为方言的家长不约而同表示,自家孩子不会讲家乡方言,或者只会讲一丁点。这到底是什么原因呢?
“这在学术上可称为‘方言出现代际断裂现象’。”专门研究粤西方言以及研究濒危方言保护的岭南师范学院陈云龙教授说,这背后主要有两方面原因。
随着人口流动加大,普通话在人际交流中使用所占比例越来越重,尤其是在幼儿园、小学校园等公共场合。12岁以前是孩子的母语形成期,这从客观上来说削弱了家乡方言的语言环境。
家长的主导作用,“很多原本讲方言的家长在家也不教孩子家乡话。为啥?依我个人调查分析来看,许多年轻家长意识到普通话所附带的社会价值,所以宁愿让孩子首先学普通话而非家乡方言。”
除了上述两方面原因外,也有市民指出这是本土文化传承与保护的缺位导致。金燕华现在在岭南师范学院求学,说:“相关部门在方言的保护与传承做得还不够。”
改进
大学老师鼓励雷州学生说方言
年轻家长应注重“双语教育”
方言弱化现象,不仅在湛江,在全国各地都存在。陈云龙教授透露,他家外甥女,一个高一的女孩,在老家江西景德镇土生土长也不会讲景德镇方言。他指出,近年来全国很多地方,包括上海、厦门、金华等地都有类似的现象。
岭南师范学院雷阳文化研究所所长龙鸣认为:“湛江方言多语种并存,是一个语言宝库、一个语言博物馆。为了延长方言的生命力,提倡家长双语教育,提醒家长适度保护方言。老祖宗留下的语言是不能取代的,蕴藏着老祖宗留下来的智慧与财富,希望家长能明白方言母语的重要性、宝贵性,我们有责任有义务保护老祖宗留下的方言。另一方面,保护力量主要是来自官方,建议官方主流媒体,电台、电视台要保留、开辟方言的节目、栏目,既让本地方言得以重视,又让持其他方言的人有机会受到熏陶、学习。形成一个氛围——说方言不丢人,懂多种方言更‘牛’。”
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