在3月2日举行的全国政协十三届一次会议新闻发布会上，大会新闻发言人王国庆在回答记者有关中小学生“减负”的问题时称，从1951年到2017年，国家围绕中小学学生的“减负”出台过几十份文件。几十年喊“减负”，有些地方孩子们的书包越喊越沉，课外负担越喊越重，睡眠和休息的时间越喊越少。
这个与学生切身相关的话题，直击“羊小记”的“痛点”。，就读于广州市荔湾区芦荻西小学。虽然只有四年级，但对时事相当敏感，在看到发言人王国庆的观点后，他决定去问问身边的同学和朋友对“减负”到底是什么感觉！
对话“学霸”同学：少点比赛，多点课外活动
。她觉得当前学校的知识相对简单，同时在校外还学习数学和英语，感觉不算难。课内外的作业并没有给她太大压力，只是有很多的比赛要参加。她希望少一点比赛，多点课外活动。
课业之外，
对话“足球小将”朋友：希望考上好中学的同时也能有更多时间去玩
不愿意透露姓名的“足球小将”是广州市越秀区某学校的足球队员，平时放学后还要训练到傍晚，晚饭后七点开始做作业。“足球小将”的周末留给了补习班，同时还要完成补习班的课后作业。“足球小将”表示，一开始虽然觉得压力很大，但在适应后，觉得自己还是能完成的。希望自己能考上好的中学，同时也希望自己有更多的时间去玩。
与他的“羊小记”伙伴们
对话“幼儿园发小”：作业多到哭，希望自己长大后能体会老师的良苦用心
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，“发小”说，有时候觉得题目很难，尤其是在无论如何都解不出来的情况下，再加上父母的压力就会哭。而且学校里布置了好多作业，他也想不明白为什么老师要给他们布置那么多。但他说，觉得自己长大以后，应该就能明白老师的良苦用心了。
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“我虽然没有参加培训班，看似比较轻松，但有时候看到同学的知识面比自己广，也会感到无形的压力。四年级的成绩要纳入到‘小升初’的总成绩内考虑，我一度紧张到腹泻。但我也觉得有时候压力也会是动力。目前是求学阶段，同学们都在进步，我也不能落后。我觉得平衡好学习与玩乐的时间很重要。”
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