从去年8月3日到今天，这234天里，我和我的团队一直想做，也只一直在做一件事情，就是把孩子们带去乡村。
刚刚过去的冬天，我们终于在五十年一遇的大雪中带了27位来自全国各地的同学们来到了湘西的村子里。
“这里很陌生，但很真实。它让我想起了在城市被我们遗忘的那些质朴，那些美好，那些沟通。我把乡村写进笔记，我不知道乡村会不会记住我，但我想我会永远记住它。”
234天前，我们不知道这件事究竟能不能做成，我们没有经验可以借鉴，也不知道自己会走向何处，在好多个熬夜筹备的夜晚，在失眠的时候，我们也有过彷徨。
所幸，同学们的坚持让我们看到了希望。在他们的身上，我们看到了未曾预想过的品质——适应力。刚开始下起大雪那几天，我们几个老师都被冻得不行，还有人感冒了，但同学们却欢天喜地地在雪地里打雪仗、堆雪人，回来一点事儿都没有。
当我们看着同学们在雪地里借当地孩子自制的雪橇滑雪，看着他们和老乡亲切地交谈，我知道他们不仅适应了，而且喜欢上了乡村。
那一刻，我意识到，我们的尝试是有意义的。
所以，这个夏天，我还想带你们去乡村。
一、视野应该是双向的，不仅要有高楼大厦、纽约巴黎，还应该有乡村田野、乡土中国
当有人提到游学或者研学的时候，你会想到什么？
是去纽约巴黎拍照？去哈佛耶鲁听课？去埃塞俄比亚搬砖？还是去印度做义工？
我学的一直是国际关系，但走过了纽约巴黎，走过了曼谷平壤后，我却深深地感到自己并不具有一个完整的视野。
当外国小伙伴问我“What is China Like？”，“中国是什么样子”的时候，我脑海里能想到的只有北上广深。而中国更大更广袤的土地是怎么样的，中国乡村是怎么样的，我其实是不知道的。
于此，我才意识到，视野应该是双向的，不仅要有高楼大厦、纽约巴黎，还应该有乡村田野、乡土中国。
而游学与研学，不仅可以去海外，也可以去那些五千年中华文明的发源地，那些积累了历史和底蕴的村村寨寨。
二、我们不做扶贫、不做支教、不去旅游，我们只是去学习
说到去乡村的时候，你会想到什么？
是扶贫？是支教？还是盖房子？
不，我们乡村笔记不做这些，之前的扶贫经历让我发现，有些时候，当地的老乡和老师们不喜欢“扶贫”这个词，他们觉得“扶贫”让人觉得“没有力量”。
有的时候“扶贫”这个词甚至会影响当地孩子们的想法——“为什么会有那么多人来我的家乡扶贫？是不是我的家乡太糟糕了？那我是不是应该离开，离开了之后，我打死也不要再回来了。”
公共服务，无论是扶贫还是支教都需要专业的技能与丰富的经验，如果做得不好，一些短期支教或者粗糙的扶贫项目反而会给当地带去伤害，更糟糕的是，公共服务如果与教育连接得不好，会让孩子们出现一种错误的居高临下看待乡村的视角。
所以，我们希望把扶贫、支教和盖房子交给更专业的机构去做，而我们，可以听支书和大户来聊聊村里的故事，请乡里的老师傅们教我们一两门手艺，我们至少，可以用一种平等谦卑的心态去向乡村学习。
三、城市孩子需要乡村视野，乡村发展需要城市支持
乡村笔记希望成为一家用教育连接城乡的社会企业，开创一个与“出国游学”相对的，“乡土研学”的新品类，带孩子们抱着平等心去看到乡村，同时为乡村的发展带去它所需要的青年人的关注。
我与我的团队希望在2年中带至少1000个孩子去到湘西的山村，福建的渔村，宁夏的戈壁，青海的大漠，去到每一个有故事却尚未被发现的乡村，让一成不变的生活多一种可能性，给他们一个认识中国，创造生活的新视角。
让未来，他们在做人生规划，做职业发展，哪怕买一颗菜的时候多0.5秒的一个念想 —— 中国还是有乡村的，乡村有与城市不一样的生活方式，没有孰高孰低，孰优孰劣，城乡和而不同。
最后，请让我澄清一下，去乡村，不是什么充满道德感的事情，它只是我们每个人成长路上都应该看到的一处风景，就如纽约巴黎，就如星辰大海。
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